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Desde la Dirección de Educación Pública se informa a la comunidad educativa, el detalle de los 27 establecimientos educacionales a lo largo de Chile que fueron escogidos por la comisión de selección de proyectos y que fueron adjudicados a sostenedores, según el marco de la convocatoria de diseños de arquitectura y especialidades para los establecimientos educacionales dependientes de las municipalidades y corporaciones municipales. Este proyecto beneficiará a 27 establecimientos en 13 regiones del país con más de 2.900 millones de pesos para mejorar la infraestructura escolar, generando espacios que potencien el aprendizaje, en el marco del programa de fortalecimiento de

Hasta el Instituto Nacional de Comercio de Puerto Cordillera llegó la directora de Educación Pública, Alejandra Grebe, junto a la directora ejecutiva del territorio Ana Victoria Ahumada, para conocer la experiencia del Programa de  Educación a Distancia en el contexto de pandemia en una clase virtual con los estudiantes. “Sabemos que nuestros docentes, asistentes de la educación y estudiantes se han puesto la camiseta por la educación y han extremado sus métodos para dar continuidad a los aprendizajes, utilizando siempre su creatividad para innovar en la manera de enseñar y aprender”, afirmó Alejandra Grebe. Posteriormente, la autoridad visitó la Escuela

La escuela Nehuentué de Carahue fue el punto de partida del recorrido por los establecimientos educacionales que realizó la directora de Educación Pública Alejandra Grebe, junto al director ejecutivo del Servicio Local Costa Araucanía, Patricio Solano. En la ocasión ambas autoridades visitaron las obras de conservación y mejoramiento de infraestructura escolar en cuatro establecimientos del territorio, de las comunas de Carahue, Saavedra y Toltén. “Mejorar los espacios es clave para avanzar en calidad en materia de educación. Como sostenedores tenemos que garantizar espacios propicios que inviten al aprendizaje de nuestros estudiantes”, afirmó la directora de Educación Pública, Alejandra Grebe en

Se informa a los postulantes que participaron del concurso interno para formar parte de los diferentes estamentos del Servicio Local de Educación Colchagua, los resultados finales de postulación. Descargue aquí los resultados

Estudiantes de los Servicios Locales Andalién Sur y Costa Araucanía compartieron con el astrónomo y doctor en Astrofísica de la Universidad de Harvard, (Estados Unidos) César Fuentes, hoy en la charla virtual “Esperando el Eclipse y Aprendiendo sobre Asteroides”. ¿Qué es un eclipse de sol? ¿cómo influirá en la Tierra? Y ¿cómo se forman los asteroides?  son algunas de las interrogantes que el doctor en Astrofísica respondió en la charla online orientada al Eclipse, junto a la directora de Educación Pública, Alejandra Grebe. “Eventos astronómicos como el Eclipse Solar 2020, nos permite incentivar el aprendizaje de las ciencias entre los

El rol directivo y cómo éste hace la diferencia al guiar un establecimiento educacional en el contexto de emergencia, fue parte de los temas que se abordaron en la quinta Charla Webinar de la Educación Pública: Educando en la Pandemia. El profesor y Magíster en Gestión Educativa, Rodrigo Inostroza, realizó un recorrido por las complejidades que han debido enfrentar los equipos de gestión y cómo se puede hacer frente al escenario de un eventual retorno tras la emergencia sanitaria. “Liderar las escuelas en contexto de emergencia es una gran tarea para dar continuidad a los aprendizajes de los estudiantes y

Se aproxima el retorno total a los establecimientos rurales de Uruguay y la Escuela N°53 Basilio Martinote expuso a los encargados UATP y profesionales de los Servicios Locales de Educación, cómo ha sido su experiencia durante la emergencia sanitaria, y cuáles son las claves para continuar con el vínculo escuela-estudiantes. Como parte del trabajo realizado durante la pandemia la directora del establecimiento, Patricia Ortiz, quien está a cargo de la escuela desde el 2016, comentó que uno de los elementos fundamentales que identificaron con su equipo fue la necesidad de mantener la comunicación con su comunidad educativa. “La orientación de

Esta primer alianza público-privada, establece una serie de encuentros con docentes pertenecientes a los Servicios Locales de Educación para incrementar sus conocimientos digitales.  Santiago, 18 de agosto de 2020 - Cerca de 240 docentes participarán de talleres gratuitos en herramientas digitales, durante el segundo semestre 2020. La iniciativa tiene como objetivo dar continuidad a los aprendizajes de los estudiantes de escuelas y liceos públicos, en el contexto de la emergencia sanitaria desencadenada por el Covid-19, los docentes aprenderán sobre el uso de la plataforma Google Classroom, interiorizándose en sistemas de gestión de aprendizaje, como también en planificación y metodologías a

Las consecuencias de la emergencia sanitaria en la salud de los niños, niñas y jóvenes fue la temática de la cuarta charla del Ciclo Webinar: “Educando en la Pandemia”, instancia organizada por la Dirección de Educación Pública. En la ocasión, el pediatra y Magíster en Salud Pública Fernando González, expuso cómo la emergencia ha afectado el bienestar físico y emocional de los estudiantes, y entregó algunas recomendaciones para el cuidado de la salud. El pediatra hizo hincapié en generar espacios protegidos para compartir con los niños y niñas, por ejemplo, dejando un momento de la tarde para la familia y

Un modelo que incorpora clases presenciales y virtuales, información transparente a los apoderados y la priorización de asignaturas fueron parte de las soluciones que educadores uruguayos aplicaron en el país y que expusieron hoy a los equipos técnico-pedagógicos de los Servicios Locales y a funcionarios de la Dirección de Educación Pública. En la ocasión, Fabrizio Patritti, director del Liceo Impulso Bandera Uruguay destacó la alta tasa de estudiantes que retornaron a clases en junio, “el 98,5% más vulnerable volvió a clases, el otro 0,5% quería volver, pero sus papás no los dejaron. Eso quiere decir que los estudiantes tienen ganas